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雨中即景

作家：杨熙如

学校：南京市凤凰花坛城小学

班级: 小学5年齿3班

雨中即景

这个寰宇老是那么奋力，那么快节拍。你静下心来，细细回味不经意间那从天而下的第一滴雨时，“滴答”所有这个词寰宇似乎都冷静地，一场绵绵的小雨，挥洒着山林间。

雨是那么巧妙，而竹与雨差未几便是最调和的搭档了吧。看那雨，像牛毛，似花针，细邃密密地散落下来。雨把六合沿路在沿路，山林间更是如瑶池一般。雨滴轻轻绚烂着竹叶儿上，宛如演奏家在敲那澄清似鸟鸣的锣。雨一直鄙人面，邃密地，冲出了山间的泥路，蹦出一个短促的水坑，水坑那么小，只容家雀儿站。

又过了一些技能，雨稍稍大了一些，但如故小小姐那仁和的脾性。大致到了正午，远方几户东说念主家的房顶上腾起了褭褭的炊烟，跟着雨水的到来，炊烟立时就散了。

这时，林里来了一只鸟，鸣了几声又扑灭了。再看竹子，叶儿被雨打得垂下来，带着闪闪发亮的雨珠，雨珠还没在叶儿上停俄顷，又被一颗水珠打落了。

霎时，雨又小了，远方已看不见雨水的思绪。只见一个顶着青箬笠的农民提着一个大筐子，到了竹林中了很多笋子，嫩嫩的、黄绿黄绿的，带着幽香、内部和雨水。

雨后，东说念主们又再次出来活动了，堤防力皆集的焦点回到了山林。山林间又归附了往时的喧嚣，但那场雨在每个东说念主的心中留住了宁静与好意思好，深深的印刻。

合座评价：

1. 执行质地（25分）

评分：20分

评价：

作文通过考究的不雅察，展现了作家对雨景的致密感知和好意思好的豪情抒发。雨中的山林、竹子、鸟儿以及农民的场景，刻画得灵活而奢靡档次，展现了较高的写稿水平。

但有些段落之间的相连略显生硬，尤其是从雨的刻画过渡到农民采笋的部分，嗅觉有点突兀。执行上固然有好意思的抒发，但穷乏一些更紧密的主题想想或更具深度的细节叙述。因此，执行质地上得分相对较低。

2. 结构合感性（20分）

评分：17分

评价：

著作结构明晰，有序论、主体和已矣的基本框架。但段落之间的相连和升沉较为生硬，尤其在当然形状与农民采笋的部分相连上不够顺畅。此外，已矣部分提倡的“生涯中并不穷乏好意思，而是穷乏发现好意思的眼睛”有一定的哲感性，但抒发稍显抽象，未能与前文的具体刻画有更强的磋议。若能加强段落之间的当然过渡，合座结构将更为紧凑。

3. 说话抒发（20分）

评分：18分

评价：

著作说话簇新、奢靡诗意，使用了无数形象的譬如和修辞，如“雨像牛毛、似花针”、“雨蹦在竹叶儿上，宛若演奏家在敲那澄清似鸟鸣的锣”等，给东说念主一种灵活的感受。

但有些句子结构较为复杂，未必类似或过于冗长，举例“差未几到正午了，远方几户东说念主家的房顶上腾起正午了褭褭的炊烟，到了雨里，立时就散了。”不错通过简化和调治，使说话愈加畅通精真金不怕火。

4. 细节刻画和例证（15分）

评分：13分

评价：

细节刻画方面，作家对雨、竹、鸟、农民采笋等细节都有较为灵活的神志，传达了雨中的好意思好与宁静。止境是雨滴在竹叶上的刻画，具有很强的画面感。

但在一些细节的深度上还不错加强，止境是对当然形状的感受，不错愈加丰富，加多更多个情面感的干与，而不单是是客不雅刻画。

5. 审题准确（10分）

评分：9分

评价：

著作围绕“雨”这一主题张开，神志了雨中的形状和感受，合适题目条款。作家省略通过当然形状来抒发我方对生涯、对好意思的感悟，主题明确，不雅点明晰。

唯独的不及是已矣部分哲感性想考与前文形状的诱骗较为薄弱，显得略微有些脱离主题。要是能加强与前文的磋议，合座会愈加紧密。

6. 语法和拼写（10分）

评分：8分

评价：

著作合座语法和拼写较为要领，但仍有小部分的说话使用不够精准或不合适风俗，如“差未几到正午了，远方几户东说念主家的房顶上腾起正午了褭褭的炊烟，到了雨里，立时就散了。”这里的句式类似冗长，稍显拖累。

另外，标点标记的使用在个别方位不太调理，未必出现逗号与句号等标点的使用不一致，影响著作的畅通度。

总体评价：

这篇作文说话簇新，奢靡诗意，展现了作家对当然形状的考究不雅察和感悟。著作通过对雨中的山林、竹子、鸟儿等细节的刻画，告捷地营造出了一种宁静、调和的氛围，抒发了雨中的好意思好与生涯的哲理，体现了较高的写稿水平。

然而，著作在结构上略显松散，部分段落的相连不够紧密，容易让读者感到突兀。比如在神志雨后的场景时，霎时转到“农民”一段，固然刻画具体，但与前文的当然适意有些脱节，未能当然过渡。此外，细节刻画固然灵活，但未必稍显冗长，部分句子不错愈加精真金不怕火畅通，以增强抒发的节拍感。

评分：

概括沟通作文的执行、抒发和结构，给你的作文评分85分

原文问题和修改建议：

段落相连问题：

著作中部分段落之间的升沉略显生硬，止境是神志“雨”与“农民”的部分，穷乏当然的过渡。不错通过加多一些过渡句，使场景之间的调治愈加顺畅。

说话精真金不怕火性：

部分句子说话较为复杂，不错通过删减或再行组织句子，使其愈加精真金不怕火明了，幸免冗长。

豪情抒发：

已矣部分提倡了“生涯中并不穷乏好意思，而是穷乏发现好意思的眼睛”，这是很好的哲感性想考，但抒发稍显抽象。不错通过更靠拢生涯的例子来抒发，使豪情更具劝服力。

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